课后作业

　　1.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 ( )

　　2.以问题为核心，将几门学科结合起来的课程类型是学科课程。 ( )

　　3.课程应以儿童为中心来组织安排。 ( )

　　4.活动课程也被称为“经验课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程。 ( )

　　5.学科课程有着巨大的优势，因此课程体系应完全由学科课程构成。 ( )

　　6.隐性课程虽不在教学计划中体现，但对学生的知识、情感、行为等产生潜移默化影响，促进教育目标的实现。 ( )

　　7.随着教学过程的展开而自然生成的目标是表现性目标。 ( )

　　8.课程目标是教学目标的载体和具体化。 ( )

　　9.教材是课程标准的具体化，教科书是最有代表性的教材。 ( )

　　10.课程标准就是教学大纲。 ( )