课后作业：

　　1.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。

　　A.活动课程 B.潜在课程

　　C.综合课程 D.学科课程

　　2.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。

　　A.洛克 B.斯宾塞

　　C.赫尔巴特 D.杜威

　　3.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是( )。

　　A.克伯屈 B.杜威

　　C.卢梭 D.福禄贝尔

　　4.有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准及教材等系统化活动的过程是( )。

　　A.课程分类 B.课程评价

　　C.课程实施 D.课程设计

　　5.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。

　　A.学科课程 B.活动课程

　　C.综合课程 D.融合课程

　　6.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。

　　A.读、写、画 B.读、画、算

　　C.画、写、算 D.读、写、算

　　7.根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和( )。

　　A.分科课程 B.活动课程

　　C.学校课程 D.综合课程

　　8.从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和( )。

　　A.社会中心课程 B.技能性课程

　　C.拓展型课程 D.地方课程

　　9.根据课程的表现形式，课程可分为( )。

　　A.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

　　B.综合课程和单一课程

　　C.国家课程、地方课程和学校课程

　　D.显性课程和隐性课程

　　10.下列属于一级课程的是( )。

　　A.国家课程 B.地方课程

　　C.学校课程 D.基础型课程