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　　单项选择题(本模块共40题，1分/道)

　　(共40道题)

　　26.(单选题)国家的教育目的只有一个，那就是培养具有一定生产技术、绝对服从国家利益的个人和士兵。这体现了教育目的的()。

　　A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.内在教育目的论

　　27.(单选题)我国教育性质的根本所在是()。

　　A.社会主义B.全面发展C.素质教育D.全体学生

　　28.(单选题)“如芝兰之室，久而不闻其香”。这体现了学生身心发展的()特点。

　　A.可塑性B.依赖性C.向师性D.主动性

　　29.(单选题)旧中国的学制中，()学制的教育宗旨是“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。碑学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹其智识、练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才、慎防流弊之意”。

　　A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

　　30.(单选题)王老师在讲授唐朝天文学家僧一行测算出子午线的长度这一课时，突然有同学问子午线是什么吗?王老师因为备课不充分答不出来，课堂气氛一度很尴尬。这说明王老师的教学劳动缺乏()。

　　A.示范性B.创造性C.连续性D.广延性

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