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　　第二部分言语理解与表达

　　(共40道题)

　　36.(单选题)随着时代的发展，交叉学科越来越受到社会的重视。。因此，在人才培养的过程中，需要为学生搭建起跨学科交流学习的平台和通道，不断拓展他们的知识边界，还要帮助他们提升人文素养和艺术素养，让思维更活跃、视野更开阔。目前，多所高校都在探索书院制教育改革，意在加强通识教育，拓展学术及文化活动，促进学生文理渗透、专业互补，通过让不同专业、不同年级的学生一起学习生活，碰撞出思维火花，促进学生全面发展，为其成长为创新型人才提供适宜的条件和环境。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.学科的交叉重要的是做好“拼盘”，培养复合型人才

　　B.人文素养和通识教育在交叉学科中应占据重要位置

　　C.高校应改革学科培养体系，提供更多的学科教育

　　D.学科的交叉融合是不同学科学术思想的交叉融合

　　37.(单选题)在社区的公共空间，最常见到的群体是“一老一小”，老人们遛弯、晒太阳，小朋友们玩耍。因此，社区改造中既要有适老化，也要有适儿化。而适儿化改造问题的关键在于，公共空间的分配能不能照顾到儿童的需要。在一些老小区，公共空间本就狭小，有限的空间怎么利用才更合理?有些人觉得，停车位都不够，哪有地方让孩子玩滑梯?还有人会说，想玩可以去游乐场，为啥非要在家门口挤?因为这种思维惯性的存在，很多地方哪怕是公共空间够大，也不会在空间分配上向幼儿倾斜，这就导致了低龄儿童的娱乐设施不够用。换句话说________。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.大众的部分传统观念需要做出改变

　　B.公共空间的不合理分配阻碍了适儿化改造

　　C.在价值排序上，儿童的排位决定了适儿化改造的进度

　　D.适儿化改造能否顺利开展一定程度上取决于公共空间的大小

　　38.(单选题)荻为禾本科芒属。其株多分枝，节上密被短毛;茎纤细且光滑，基部匍匐生根;叶鞘无

　　毛，叶舌膜质，边缘具纤毛;叶片卵状披针形，基部心形，抱茎;花呈伞房状的圆锥花序;有柄小穗退化仅存一针状柄;果为长圆形的颖果。荻既喜湿润，又喜阳，耐瘠薄土壤，具有光合速率高、固碳能力和抗逆能力强等优点。另外，它的繁殖能力也很强，可通过茎、根状茎和种子进行繁殖。作为一种优质的造纸原料，荻可以代替木材，用来造纸和生产人造的纤维板，或者是制作生物质碳棒、颗粒等，成为生物质能源。

　　这段文字中没有提及的是：

　　A.荻的习性

　　B.荻的生长地点

　　C.荻的外观特征

　　D.荻的用途

　　39.(单选题)武器装备是作战体系的重要组成部分，随着智能化技术的迅猛发展，无人智能化装备数量越来越多、占比越来越高，其智能决策能力不断增强，日益从战争工具升级为具有“思考”能力的自主行为体，从“受人控制的机器”向“与人共生协同的伙伴”演变，自主感知、自主决策、自主行动、自主评估等任一环节，都有可能错误理解意图，擅自作出行动。在战场环境复杂、对抗性极强的条件下，武器装备体系智能化程度越高，自主性越强，作战行动往往也越不可控，任何一个微小的扰动都可能对战局产生颠覆性影响。

　　这段文字意在表达：

　　A.导致战局发生变化的因素是多方面的

　　B.现代战争中的武器装备高度自主

　　C.现代战争中需要加强对智能技术管控

　　D.武器自适应性加剧战局不可控

　　40.(单选题)到了高原地区，随着海拔的升高，由于气压下降、空气含氧量减少，人们会出现头痛、失眠、呼吸困难等症状，这被称为高原反应。如果人们向相反方向，深入地下，同样也会因为气压和含氧量变化而有不适的体验。随着向下的深度越来越大，地下环境变得潮湿，周围一片黑暗，温度升高，更严重的是氧气含量降低，气压随之增大。在这样安静、幽闭的环境中，人的心理会发生变化，可能会出现抑郁、焦虑和恐惧等症状。空气湿度大、氧气含量低则会使人胸闷，呼吸困难。而在地下，随着气压增大，人们会出现头痛，耳鸣，甚至鼓膜破裂的症状。最适合作为这段文字标题的一项是：

　　A.高原反应只有在高原地区才会发生吗

　　B.气压和含氧量对人类到底有多重要

　　C.海拔高低对人体有何影响

　　D.深入地下会有什么反应
 

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