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公务员的阅卷，往往有两种形式，一种是采点制、一种是划档制。对于文章写作而言，采取的更多是划档制(个别题目会有关键的关键要点提示)，而划档制也不是任意的划档，有一定的规矩和原则。明白这其中的划档规矩和原理，那我们就能清楚地知晓了申论文章写作阅卷人最关注的几个要点有哪些了。
我们以2019年国考副省级最后一题的文章写作的阅卷规则为研究对象，一探究竟。
【2019年国考副省级】“给定资料5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的;理想的生活状态可能还是在城、乡之间游走。”请结合对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：(1)观点明确，见解深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)字数1000—1200字。
(一)评分标准
依据评价要素，共划为五个等次。
评价要素：①题意要素;②写作能力要素，包括观点、内容、结构、语言等方面。
一等(35—40分)完全符合答题要求
(1)切合题意;
(2)内容充实，联系实际，举例贴切;
(3)思路明晰，结构严谨，层次清晰;
(4)语言流畅，书写规范工整;
(5)不足1000字不能进一等。
以37分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。
二等(28—34分)符合答题要求
(1)符合题意;
(2)内容充实，能够联系实际，举例适当;
(3)思路清楚，结构完整，层次清楚;
(4)语言通顺，书写规范工整;
(5)不足1000字不能进二等。
以31分为基础，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。
三等(21—27分)基本符合答题要求
(1)基本符合题意;
(2)有一定内容，联系实际不足，举例不当;
(3)思路基本清楚，结构基本完整;
(4)语言基本通顺，书写基本规范;
(5)不足800字不能进三等。
以24分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面略好，适当加分;反之，酌情减分。
四等(14—20分)不符合答题要求
(1)偏离题意;
(2)内容空泛，没有联系实际，缺少例证;
(3)思维混乱，结构基本完整;
(4)语言不通顺，有语病，书写不规范;
(5)不足600字不能进四等。
以16分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面略好，适当加分;反之，酌情减分。
五等(0—13分)完全不符合答题要求
符合以下情况之一者，按五等赋分。
(1)背离题意;
(2)拼凑材料。基本上是搬用给定资料;
(3)分条列项、提纲式或简答式，不成文;
以7分为基准，适当浮动。答卷中出现以上情况之一者，得基准分;某一方面略好的，适当加分;反之，酌情减分。
(二)评阅方法
采用结合样卷、整体观照、分等赋分的方法进行评阅。阅卷老师依据评分标准，首先从整体上对所阅文章做出判断，确定其等次，然后在所确定的等次内，围绕基准分，结合评价要素，适当上下浮动，考虑扣分项，最后给定分数。(1)通篇阅读，整体观照;(2)等内斟酌，上下调整;(3)考虑扣分项：标题、错别字、标点有错。(4)确定得分。
(三)其他事项
(1)缺少标题，扣2分;明显与主题无关的题目扣1分;(2)错别字较多，标点符号不规范，酌情扣分，最多扣2分;(3)特殊试卷，提交专家组。
既然阅卷人是按照这样阅卷规则和要求去批阅打分一份文章，那么从这一阅卷规则，我们至少可以得出以下结论：
第一，文章首先会按照评价要素：①题意要素;②写作能力要素，包括观点、内容、结构、语言等方面。这几个方面来给文章划档，当然这其中会采用结合样卷、整体观照来综合划档而后赋分。依据的基本原则是(1)通篇阅读，整体观照;(2)等内斟酌，上下调整;(3)考虑扣分项：标题、错别字、标点有错。(4)确定得分。来最终实现对一篇文章的批阅打分。
第二，阅卷评价很关注观点、内容、结构、语言等方面，说人话就是，非常关注文章的立意论点、文章的内容(主要指论证角度、论证严谨性、思想性)、文章结构(主要是立论、本论和结论)是否完整、语言表达(主要是否有语病、是否流畅、是否富于文采、是否恰当)。因此，从这一评价要素出发，我们就能探究出阅卷人关注的点就是论点立意、结构、论证、语言，当然还有一个最基础的门槛，那就是卷面字迹。那么我们如何满足阅卷人的关注呢?
1.论点。论点和立意是一篇文章的魂，文章的核心所在，也是决定一篇文章划档和得分的关键。按照阅卷规则，叫“切合题意”。在撰写的时候，就是要符合题意：不跑题，能通过对题目的思考展现出你的思想深刻，能展现对话题有本质的认识，具体表现为能分析出社会现象的深层次原因，能够对概念进行高度的总结概括，能辩证看待事物间的关系。这样往往就能得到比较好的分数。
2.结构。结构是文章的骨架，一篇文章思想的呈现，需要一个强大而精心的“谋篇布局”，就申论文章而言，结构的要求往往是思路清晰、结构完整，其完整的结构可以理解为“提出观点——论证观点——得出结论”。也就是我们所说的“立论、本论和结论”。当然，在考场上，我们的操作可以采取“总分总”这样的结构来谋篇布局，文起提出总论点，接着围绕总论点分述几个分论点，最后结尾扣题得出结论，这样就能满足结构完整的要求。
3.论证。论证是用论据论证观点的逻辑推理过程。阅卷人会非常关注我们在撰文时所采用的论据，所使用的推理方法，会观察论据使用是否有针对性、典型性、是否能满足支撑观点的需要，当然这其中要使用到论证方法，比如举例论证、演绎论证、归纳论证和类比论证等方法。
4.语言。语言是文章的血液，好的、恰当、独到、新颖的语言表达能让文章增色不少，语言更是思想、论证的载体，因此，阅卷人首先考查的语言表达是否有语病，是都表达流畅，而后才去考查语言表达是否具有文采，是否能讲思想呈现出现，给人与思考启迪，体现语言表达能力。当然，语言表达能力的优秀，并非一朝一夕，需要久久为功。
以上这四点就是阅卷人在阅卷时最关注的点，那是不是就只有这些呢?当然不是，看阅卷的最后一部分“考虑扣分项：标题、错别字、标点有错。”“(1)缺少标题，扣2分;明显与主题无关的题目扣1分;(2)错别字较多，标点符号不规范，酌情扣分，最多扣2分”也就是，阅卷在标题、标点、错别字这些细小的细节上都会综合考虑。
第三，还有一个阅卷非常关注的点，那就是我们的书写和卷面。可以说，好的书写和卷面能给人以非常好的第一映像，能帮助你增分不少，从阅卷现场反馈的情况看，干净整洁的卷面、规范工整的书写能帮助你提高3-5分，而杂乱无章、乱涂乱画的书写卷面给阅卷人不好的映像，一般都是直接打低分。不过，这里的卷面干净整洁和书写规范工整不是要求写“书法”，只要能让阅卷人读得清楚、看得明白你的书写和表达即可。
最后，总结起来，在申论阅卷中，阅卷人非常最关注的点有立意论点、文章结构、文章的论证论据和语言表达及卷面。要实现这几个要素的综合提升，需要长期坚持不懈的训练。华图教育有专门针对文章写作训练的培训课程，可以有效帮助广大考生的文章写作取得良好的分数。
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