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　　考点 14 认识的发展规律

　　1. 从感性认识到理性认识(第一次飞跃)

　　(1)感性认识——对事物的直接认识：感性认识是借助于感观所获得的关于事物的现象和 外部联系的认识。感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映。

　　(2)理性认识——对事物的间接认识：理性认识是借助于抽象思维所获得的关于事物的本 质和内部联系的认识。理性认识通过概念、判断、推理三种形式来反映。

　　2. 从理性认识到实践的飞跃(第二次飞跃)必要性：(1)理性认识本身发展的要求，通过第二次飞跃，可以检验理论的正确性。

　　(2)实践本身的要求，通过第二次飞跃，可以使理论指导实践，实现认识的目的。

　　【练一练】

　　“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致( )

　　A. 从感性认识上升到理性认识

　　B. 从实践到认识，从认识到实践

　　C. 从理性认识回到实践

　　D. 从认识到实践，从实践到认识

　　【答案】B

　　考点 15 认识与实践的辩证关系

　　1.实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。

　　(1)实践是认识的来源

　　(2)实践是认识发展的动力

　　(3)实践是检验认识是否正确的唯一标准

　　(4)实践是认识的目的和归宿

　　2.认识对实践具有能动的反作用。

　　(1)正确的理论指导实践会使实践达到预期的效果，使实践活动顺利进行;

　　(2)错误的理论指导实践会对实践产生消极乃至破坏性的作用，使实践失败。

　　【练一练】

　　西红柿曾被视为有毒之果，并被取名为“狼桃”。直到 18 世纪末，法国的一名画家在冒险品 尝“狼桃”之后，才揭开了西红柿的食用之谜。这说明( )

　　A.实践是认识的目的

　　B.实践是认识的动力

　　C.实践是认识的来源

　　D.实践是认识的归宿

　　【答案】C

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